Telefon: (+420) 257 531 793

Pondělí až pátek 10–12 hodin

Jazyková poradna

Odpovědí

12 616

Nahrávek a e-mailů
50 950

Klíčová slova dotazů

Hledání odpovědi klikem na některé z nejčastějších klíčových slov dotazů.



Oblasti, kategorie, dotazy

Oblasti

Oblasti dotazů představují nejobecnější úroveň jejich třídění. V rámci každé oblasti jsou vyčleněny jednotlivé kategorie dotazů.

Nejfrekventovanější oblasti 5 z 10

Kategorie dotazů

Kategorie dotazů jsou sdružovány do oblastí a představují tak 2. nejvyšší úroveň třídění dotazů. V rámci dané kategorie jsou pak vyčleněny konkrétní dotazy.

Nejfrekventovanější kategorie 5 z 25

Konkrétní dotazy

Dotazy jsou nejspecifičtější kategorizací odpovědí. Každý dotaz spadá do konkrétní kategorie a oblasti.

Nejčastěji pokládané dotazy 5 z 25



Nejnovější odpovědi
12 ze 100


Oblast: Ostatní
Kategorie: Stížnosti
Dotaz: Stížnost na určitý jazykový prostředek
Klíčové slovo: aktualizace
Konkrétní dotaz: Nelíbí se mi, že se v reklamě na pleny užívá slovo „kakamita“. Je to nesrozumitelný paskvil, který do češtiny nepatří.
Odpověď: Nemůžeme soudit, nakolik je užití daného výrazu v reklamním spotu vhodné, jisté však je, že reklamní texty podobné jazykové hříčky (v tomto případě jde o výraz vzniklý spojením slov „kakat“ a „kalamita“) hojně využívají jakožto prostředky tzv. aktualizace, ozvláštnění.
Zobrazit detaily
Oblast: Ostatní
Kategorie: Stížnosti
Dotaz: Stížnost na určitý jazykový prostředek
Klíčové slovo: umět
Konkrétní dotaz: Nelíbí se mi, že se vedle správného tvaru „(oni) umějí“ ve 3. osobě množného čísla děti učí i tvar „umí“.
Odpověď: V roce 1993 došlo v poslední kodifikaci ke změně v časování sloves podle vzoru „sázet“. V současnosti jsou ve 3. os. mn. č. kodifikované oba tvary: umí i umějí.
Zobrazit detaily
Oblast: Pravopis – psaní interpunkční čárky
Kategorie: Infinitivní konstrukce s platností vedlejší věty, uvozené podřadicími spojovacími výrazy
Dotaz: Píše se dané spojení s čárkou?
Klíčové slovo: co
Konkrétní dotaz: Mám větu „Morální smysl říká, co dělat, anagogie, o co usilovat“. Je správné oddělit spojení „co dělat“ a „o co usilovat“ čárkami?
Odpověď: Infinitivní konstrukce, které jsou uvozeny podřadicími spojovacími výrazy a zastupují vedlejší větu, se od řídících vět (popř. řídících výrazů) oddělují čárkami (viz „konkrétní případ“).
Zobrazit detaily
Oblast: Slovotvorba
Kategorie: Jak vypadá slovo X utvořené od slova Y?
Dotaz: Y = obecné jméno – přechylování: jiné konkrétní případy/typy
Klíčové slovo: mimka
Konkrétní dotaz: Existuje přechýlená podoba mimka (k mim)? Lze ji používat?
Odpověď: Ano, přechýlená podoba slova mim je mimka. Jde o jedinou možnost, jak v souladu se slovotvornými zásadami češtiny vytvořit přechýlenou podobu slova mim. Výkladové slovníky podobu mimka sice neuvádějí, je však zachycena v Internetové jazykové příručce a doklady v databázi Českého národního korpusu syn v8 svědčí o tom, že se reálně používá (podoba mimka je zde doložena 78×). Slovo mimka je tedy zcela v pořádku a je možné ho v případě potřeby kdykoliv bezpečně používat.
Zobrazit detaily
Oblast: Pravopis – hranice slova
Kategorie: Zápis slova
Dotaz: Dohromady, zvlášť, nebo se spojovníkem?
Klíčové slovo: transmastný
Konkrétní dotaz: Jak mám psát transmastné kyseliny? Je to se spojovníkem (trans-mastné), nebo je to jedno slovo?
Odpověď: Vzhledem k tomu, že část trans- funguje jako první část mnohých složených slov (transamináza, transferáza, transgrese, transkrystalický, transplutoniový), doporučujeme psát jako jedno slovo i výraz transmastný (transmastné kyseliny). Tato podoba je hojně doložena v ČNK a je uvedena i v IJP, výkladové slovníky češtiny výraz neuvádějí.
Zobrazit detaily
Oblast: Pravopis – hranice slova
Kategorie: Zápis slova
Dotaz: Dohromady, zvlášť, nebo se spojovníkem?
Klíčové slovo: dítě cizinec
Konkrétní dotaz: Užíváme v textech slovní spojení dítě-cizinec (se spojovníkem). Je to tak v pořádku?
Odpověď: Pokud užíváte pro zápis spojovník a píšete dítě-cizinec, pak signalizujete, že jde o těsné spojení dvou podstatných jmen označujících např. postavení, povolání, obor apod. (podobně jako např. překladatel-tlumočník, kuchař-číšník). Toto řešení je sice v praxi poměrně rozšířené, ale patrně neodpovídá popisované okolnosti. V uvedeném případě druhá složka (cizinec) blíže specifikuje první (dítě). Je-li druhý člen členem určujícím, pak spojovník neděláme a píšeme dvě samostatná slova. Analogicky podle zápisů jako učitel matematik, chemik analytik, borovice vejmutovka doporučujeme psát jako dvě samostatná slova i označení dítě cizinec.
Zobrazit detaily
Oblast: Pravopis – dělení slov
Kategorie: Dělení slov
Dotaz: Dělení podle slabik ve výslovnosti
Klíčové slovo: bouchat
Konkrétní dotaz: Jak se správně na konci řádku dělí slovo bouchat? Dělí se správně bou-chat, nebo bouch-at?
Odpověď: Slovo bouchat se na konci řádku správně dělí takto: bou-chat. Uplatní se zde dělení podle evidentní a jednoznačné slabičné hranice: bou-chat.
Zobrazit detaily
Oblast: Ostatní
Kategorie: Stížnosti
Dotaz: Stížnost týkající se výuky češtiny
Konkrétní dotaz: Doufám, že se nedožiju toho, že se zruší měkké i a ypsilon. Studentům to dělá čím dál větší potíže.
Odpověď: Rozlišování i/y je tradiční součástí českého jazyka a k jeho zrušení v dohledné době určitě nedojde. V každém jazyce existují pravidla, která se děti musejí naučit.
Zobrazit detaily
Oblast: Ostatní
Kategorie: Nejazykové dotazy
Dotaz: Dotazy zaměřené na věcné znalosti
Klíčové slovo: webová adresa
Konkrétní dotaz: Když v textu uvádím webovou adresu, mám ji uvést s protokolem https na začátku, nebo je třeba začít s www?
Odpověď: Tato otázka není jazyková, nespadá tedy do problematiky, kterou jazyková poradna běžně řeší. Obecně lze říci, že v úzu psaní webových adres kolísá a na jejich počátku se objevuje jak http, tak https nebo www, běžně se však adresy zapisují i bez těchto znaků, např. prirucka.ujc.cas.cz.
Zobrazit detaily
Oblast: Ostatní
Kategorie: Příručky
Dotaz: Kde je možné získat/najít příručku daného typu?
Klíčové slovo: vazebnost
Konkrétní dotaz: Je slovník vazeb dostupný online?
Odpověď: Slovník slovesných, substantivních a adjektivních vazeb a spojení existuje pouze v tištěné podobě. On-line lze slovesné vazby vyhledávat ve Valenčním slovníku českých sloves (též VALLEX 3.0) na adrese https://ufal.mff.cuni.cz/vallex/3.0/, popřípadě lze přes Internetovou jazykovou příručku vstupovat do výkladových slovníků, jako jsou Slovník spisovné češtiny a Slovník spisovného jazyka českého.
Zobrazit detaily
Oblast: Ostatní
Kategorie: Jazykové dotazy nespadající do kompetence jazykové poradny
Dotaz: Školní výuka
Klíčové slovo: školní úloha
Konkrétní dotaz: V zadání přijímacího testu na střední školy byla úloha, zda je slovo dokonce příslovečná spřežka. Jaké je správné řešení?
Odpověď: U daného výrazu záleží na slovnědruhovém pojetí. Ještě Slovník spisovného jazyka českého hodnotí dokonce jako příslovce. Novější Slovník spisovné češtiny výraz označuje jako částici. Nehodnotili bychom tedy výraz dokonce jako příslovečnou spřežku. Jakým způsobem chápou slovnědruhově výraz dokonce školní učebnice, nemůžeme říci, protože nejsme didaktické pracoviště, ale současné slovníky ho hodnotí jako částici. Můžete se ještě s dotazem obrátit na Asociaci češtinářů (https://www.ascestinaru.cz, zde je dostupná též sekce častých dotazů).
Zobrazit detaily
Oblast: Ostatní
Kategorie: Příručky
Dotaz: Existuje příručka daného typu?
Klíčové slovo: frekvence
Konkrétní dotaz: Existuje slovník pro cizince obsahující 5000 nejpoužívanějších slov?
Odpověď: Slova, která se v úzu vyskytují nejčastěji, obsahují frekvenční slovníky. Nejnovější je Frekvenční slovník češtiny od Nakladatelství Lidové noviny z roku 2004.
Zobrazit detaily