Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Můžete mi říci, zda je následující citát od R. Kiplinga správně?
Klíčové slovo:
citace
Odpověď:
Jazyková poradna vám může potvrdit jazykovou správnost určitého citátu, přesnost jeho znění však doporučujeme ověřit v jiných zdrojích, popřípadě doporučujeme danou problematiku konzultovat s odborníkem na literaturu.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Mohu s vámi zkonzultovat, zda jde v konkrétním případě o metaforu, či metonymii?
Klíčové slovo:
literárněteoretický
Odpověď:
Bohužel nejde o jazykový dotaz, doporučujeme vám obrátit se na literární vědce, například z Ústavu pro českou literaturu AV ČR.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Jmenuje se kniha Jana Nerudy Malostranské povídky, nebo Povídky malostranské? Lze tyto názvy libovolně zaměňovat?
Klíčové slovo:
literární dílo
Odpověď:
Bohužel, v tomto případě nejde o jazykový dotaz, doporučujeme vám obrátit se s prosbou o informaci na literární vědce.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Jak se jmenuje druh básně, jejíž verše jsou hravé, většinou začínají „Byl jeden muž...“ a pokračují „žil v nějakém městě...“?
Klíčové slovo:
poezie
Odpověď:
Tento hravý poetický útvar o pěti verších s rýmovou strukturou a-a-b-b-a se nazývá limerick. Je však třeba doplnit, že dotazy týkající se literárněvědné tematiky je vhodnější konzultovat s odborníky na literaturu.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Pokud zadání školní úlohy zní: podtrhněte verš, máme také podtrhnout čárku na konci řádku, nebo ne?
Klíčové slovo:
verš
Odpověď:
Řešení této otázky nespadá do kompetencí jazykové poradny, neboť se týká jednak literární teorie, jednak didaktiky literatury. Verš je obvykle definován jako „celistvá rytmická a významová jednotka básnického textu, oddělená od ostatních jednotek přesnými hranicemi“ (viz např. heslo na Wikipedii), osobně bychom do této jednotky zahrnuli i užitou interpunkci (která se v poezii vždy nemusí řídit doporučením v Pravidlech českého pravopisu). Jak však již bylo uvedeno, daný problém nespadá do oblasti jazykovědy, proto jej doporučujeme konzultovat s didaktiky.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Je v češtině přípustné říkat opus ultimus, přestože jsou v latině tyto podoby chybné? Dané spojení užívá Pavel Kohout, chybu přiznává, ale tvrdí, že jsou na podobně utvářená slova Češi zvyklí.
Odpověď:
V uvedeném případě nelze dané spojení posuzovat z hlediska jazykové správnosti, ale je nutné brát v potaz autorský záměr, kterým bylo zřejmě „navození představy latiny“. Více by vám však řekl literární vědec, popřípadě autor sám.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Existuje nějaká norma pro psaní haiku z hlediska interpunkce a psaní velkých písmen?
Klíčové slovo:
haiku
Odpověď:
V tomto případě nejde o jazykový problém, doporučujeme vám danou záležitost konzultovat s literárním vědcem.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Mohu v interpretaci literárního díla upravit podobu a užívání spojení alma mater Carolina?
Klíčové slovo:
literární dílo
Odpověď:
V případě úprav literárních textů bychom doporučovali postupovat velmi opatrně. Je samozřejmě možné, že autor udělal chybu, která nebyla v následné redakci zachycena, může však jít i o autorský záměr, kterým u dané postavy vyjadřuje nedostatečnou znalost latiny.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Jaká je kompozice básně Havran E. A. Poea?
Klíčové slovo:
báseň
Odpověď:
Bohužel, toto není jazykový dotaz, nemůžeme vám tedy pomoci. Obraťte se prosím na literární vědce, například z Ústavu pro českou literaturu AV ČR nebo z Ústavu české literatury a komparatistiky FF UK.
Poslední užití:
24.1.2020
Atributy odpovědi
Kam odkazujeme: Ústav pro českou literaturu AV ČR, Ústav české literatury a komparatistiky FF UK.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Mám dotaz, který je však spíše literárněvědný než lingvistický, ovšem mám za to, že vaše vzdělání zahrnuje i tuto disciplínu. Na jedné sešlosti jsme komentovali jistou knihu, která se dotýká života Jaroslava Foglara. Jenže právě, že se jen dotýká. Velká část informací, uvedených v knize, je vyfabulovaná či pozměněná. Autor sice v úvodu říká, že jde o román, ale následně tyto informace podává jako fakta. Otázka tedy zní, kde jsou meze románu? Může autor operovat s pravdivými údaji, manipulovat jimi a upravovat je a toto podávat jako text, který působí biograficky, a v nezasvěceném čtenáři vzbuzuje dojem autenticity?
Odpověď:
Jsme opravdu jen Ústav pro jazyk český, nikoli i pro literaturu, proto se prosím obraťte se svým dotazem týkajícím se románu na Ústav pro českou literaturu.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Nemohu dohledat, jak se píše Brunerovy (sýry), z knihy Vzpoura na parníku Primátor Dittrich aneb...
Odpověď:
Doporučujeme psát název sýrů tak, jak se píše ve zmíněné knize, tzn. budete si ji muset sehnat k nahlédnutí, jelikož podobné služby naše poradna neposkytuje.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Vedu spor ohledně používání slov antiutopie a dystopie. Podle mého soudu je dystopie antonymem utopie. Zatímco antituopie může zahrnovat jak dystopie, tedy představu nejméně ideální společnosti, tak i obecně díla, která jsou proti (anti) utopiím, protože jsou třeba nereálné, škodlivé etc. A to navzdory tomu, že oba pojmy jsou používány synonymně. Předpony dys- a anti- nelze považovat za synonyma. Můžete mi prosím Vás mou úvahu potvrdit či vyvrátit?
Odpověď:
Bohužel, na vaši otázku nedokážeme odpovědět, protože přesahuje naše možnosti. Slovo antiutopie je vysvětleno v Paverově a Všetičkově Lexikonu literárních pojmů (Olomouc, 2002) a ve Slovníku literární teorie (Československý spisovatel 1977). Výraz dystopie v nich uveden není. Slovo zaznamenává Nový akademický slovník cizích slov (Academia 2008), ovšem jako medicínský termín s významem nesprávné uložení, chybná poloha orgánu; poloha zubů mimo zubní oblouk v atypickém místě. První část složených slov anti- má podle NASCS význam proti (antitoxin, antifašista); dys- vyjadřuje význam zeslabený, vadný, porušený (dysfunkce).
Doporučujeme, abyste se obrátil na pracovníky Ústavu pro českou literaturu, kteří s největší pravděpodobností s uvedenými termíny pracují.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Potřebovala bych poradit s určením typu rýmu, ale v Ústavu pro českou literaturu mi odmítli pomoci.
Odpověď:
Bohužel, jazyková poradna vám může pomoci pouze s řešením úskalí českého jazyka. Pokud vás odmítli v Ústavu pro českou literaturu, zkuste se s dotazy týkajícími se poezie obrátit na jiného literární vědce.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Jsou dvojice bílá – neztratila a černí – lucerny rým štěpný?
Odpověď:
Bohužel, jazyková poradna vám může pomoci pouze s řešením úskalí českého jazyka, s dotazy týkajícími se poezie vám doporučujeme se obrátit na literární vědce, například z Ústavu pro českou literaturu.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Jaký je rým štěpný?
Odpověď:
Bohužel, jazyková poradna vám může pomoci pouze s řešením úskalí českého jazyka, s dotazy týkajícími se poezie vám doporučujeme se obrátit na literární vědce, například z Ústavu pro českou literaturu.
Dotaz:
Dotazy z literárněvědné oblasti
Konkrétní dotaz:
Jaký je gramatický rým?
Odpověď:
Bohužel, jazyková poradna vám může pomoci pouze s řešením úskalí českého jazyka, s dotazy týkajícími se poezie vám doporučujeme se obrátit na literární vědce, například z Ústavu pro českou literaturu.