Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Existují závazná pravidla pro výuku češtiny pro učitele?
Klíčové slovo:
programy pro vzdělávání
Odpověď:
Učitelé se jistě musí řídit metodickými pokyny Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a dalšími výukovými materiály, podrobné informace však k dispozici nemáme, nejsme didaktické pracoviště. Doporučujeme vám potřebné údaje zkusit vyhledat na stránkách Asociace češtinářů (www.ascestinaru.cz).
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Paní učitelka v naší škole zavedla zkratky pro rod MR, ŽR, SR a pro číslo MČ a JČ. Existuje nějaký způsob, jak ji přinutit ke změně stanoviska?
Klíčové slovo:
didaktické postupy
Odpověď:
Co je nám známo, tyto zkratky se pro uvedené gramatické kategorie neužívají. Můžeme vám jen doporučit způsob zápisu užívaný ve školských učebnicích a v komunikaci s danou vyučující se odkázat na konkrétní výukové materiály.
Dotaz:
Dotaz pro jiné odborníky (lingvisty)
Konkrétní dotaz:
Mám text, který vznikl v období 16.–19. století, bohužel se však nezachoval celý. Mohli byste mi jej pomoci rekonstruovat?
Klíčové slovo:
rekonstrukce textu
Odpověď:
Bohužel, jazyková poradna se zaměřuje na otázky současné češtiny. Doporučujeme vám obrátit se s vaší žádostí na oddělení vývoje jazyka ÚJČ.
Dotaz:
Píše se v daném spojení čárka?
Klíčové slovo:
a
Odpověď:
Hlavní věty spojené souřadně v poměru slučovacím čárkou neoddělujeme, jsou-li spojeny souřadicími spojkami. Jestliže jsou spojeny beze spojek, oddělují se čárkou.
Poslední užití:
22.9.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Psaní čárky v souvětí, sekce 1 – Souřadné spojení vět spojkami a, i, ani, nebo, či
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - školní, Fortuna. 1999. (platí od 1993)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
§ 119
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - akademická, Academia. 1994. (platí od 1993)
Dotaz:
Píše se dané spojení s čárkou?
Klíčové slovo:
třeba
Odpověď:
Dodatkově připojené větné členy do věty vnášejí doplňující informace, proto je můžeme chápat jako volně připojené a oddělit je od zbytku věty čárkou. Rozhodnutí, zda daný člen bude chápán jako volně připojený a oddělen čárkou, nebo zda bude do věty připojen těsně, a tedy nebude oddělen čárkou, je často věcí subjektivní volby pisatele závislé na kontextu a věcných znalostech. Proto by v řadě případů zařazených do této kategorie bylo bezvýhradně přijatelné psaní s čárkou i bez čárky a interpunkčním řešením by se signalizoval pouze postoj tazatele k významové závažnosti daného větného členu.
Poslední užití:
24.9.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Heslo Psaní čárky ve větě jednoduché, sekce 11 – Dodatkově připojený větný člen
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - školní, Fortuna. 1999. (platí od 1993)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
§ 134
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - akademická, Academia. 1994. (platí od 1993)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
§ 131
Graf užití odpovědi
Poprvé odpovězeno:
?
Naposledy odpovězeno:
?
* zobrazeny pouze záznamy, které jsou přístupné veřejnosti.