Dotaz:
Stylizace formulace
Konkrétní dotaz:
Co si myslíte o užití 7. pádu ve větě „Jeho otcem byl poštovní úředník.“?
Klíčové slovo:
1. pád; 7. pád
Odpověď:
Užití 7. pádu v přísudku není v tomto případě namístě. Jelikož se 7. pád užívá mj. k vyjádření toho, čím se podmět zabývá, co dělá (jaké vykonává povolání, jakou má funkci apod.), očekávali bychom spíše variantu „Jeho otec byl poštovním úředníkem.“, která dává větší smysl. Podobně by bylo možné informaci vyjádřit užitím 1. pádu: „Jeho otec byl poštovní úředník.“
Zvažované varianty:
Jeho otcem byl poštovní úředník.
Jeho otec byl poštovním úředníkem.
Jeho otec byl poštovní úředník.
Poslední užití:
27.11.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Konkurence 1. a 7. p. v přísudku jmenném se sponou
Dotaz:
Tvar zájmena ve vztažné větě
Konkrétní dotaz:
Ráda bych se poradila o shodě přísudku s podmětem v jedné větě. Ta věta zní: „Ocenění je udělováno jednotlivcům, skupinám či institucím, které se zasloužily“. Jaké i/y mám napsat ve slově „zasloužili“?
Klíčové slovo:
který
Odpověď:
V první řadě je třeba upozornit na nesprávné užití zájmena „který“, což úzce souvisí s vaším dotazem. Vedlejší věta totiž rozvíjí několikanásobný větný člen, jehož složkou jsou mimo jiné „jednotlivci“, tedy jméno mužského životného rodu. Podle pravidla o přednosti rodů, které říká, že mužský životný rod má přednost před ostatními rody, tedy musíme při volbě tvaru zájmena uplatnit shodu a použít „kteří“. Zájmeno „kteří“ se pak ve vedlejší větě stává formálně podmětem, podle něhož zase musíme řídit shodu v příčestí minulém. Věta by tedy měla vypadat takto: „Ocenění je udělováno jednotlivcům, skupinám či institucím, kteří se zasloužili“.
Poslední užití:
29.3.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem několikanásobným, sekce 1.1.1 – Složkou několikanásobného podmětu je jméno rodu mužského životného
Dotaz:
Konkurence předložkového a nepředložkového spojení
Konkrétní dotaz:
Nejsem si jistá, jakou předložku mám použít v následující formulaci (a jestli vůbec): „..., kde se vynoří na povrch v místě mimoúrovňové křižovatky Jílové / u Jílového / na Jílovém.“
Klíčové slovo:
Jílové
Odpověď:
S ohledem na umístění křižovatky je možné zvolit varianty „... křižovatky u Jílového“ (tedy nedaleko obce) nebo „... křižovatky v Jílovém“ (přímo v obci). Užití předložky „na“ („... křižovatky na Jílovém“) nepovažujeme za vhodné; chceme-li vyjádřit, že se něco nachází na území obce, obvykle volíme neutrální předložku „v“. Existují výjimky (např. místní uzuální spojení „na Kladně“), avšak z dat Českého národního korpusu vyplývá, že to není případ Jílového, tam jednoznačně převažuje vazba „v Jílovém“. Varianta bez předložky („... v místě mimoúrovňové křižovatky Jílové“) by přicházela v úvahu, pokud se křižovatka oficiálně jmenuje „Jílové“ – v tom případě bychom hovořili o tzv. nominativu jmenovacím.
Zvažované varianty:
..., kde se vynoří na povrch v místě mimoúrovňové křižovatky Jílové.
..., kde se vynoří na povrch v místě mimoúrovňové křižovatky u Jílového.
..., kde se vynoří na povrch v místě mimoúrovňové křižovatky na Jílovém.
..., kde se vynoří na povrch v místě mimoúrovňové křižovatky v Jílovém.
Poslední užití:
5.12.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Konkurence předložek v(e) – na, do – na, sekce 2 – Předložka + zeměpisné jméno
Dotaz:
Dohromady, nebo se spojovníkem?
Konkrétní dotaz:
Jak mám psát pedagogicko-psychologická poradna, když nechci užít zkratku PPP? Nevím, zda zvlášť, nebo se spojovníkem.
Klíčové slovo:
pedagogicko-psychologický
Odpověď:
Složená přídavná jména by se neměla psát zvlášť, píšeme je podle významu buď dohromady, nebo se spojovníkem. Při psaní složených přídavných jmen s první složkou zakončenou na -sko, -cko, -ně nebo -ově se neobejdeme bez věcné znalosti. Některá přídavná jména je totiž teoreticky možné zapsat dvěma způsoby, psaním či nepsaním spojovníku rozlišujeme různé významy.
Pokud jde o souřadné spojení, tzn. že složky jsou na stejné úrovni a mohly by být spojeny spojkou a, používáme pro oddělení obou složek spojovník: pedagogicko-psychologický znamená pedagogický a psychologický. Toto řešení považujeme ve spojení se slovem poradna za základní, je obvyklé psát pedagogicko-psychologická poradna.
Zcela vyloučit však nelze ani to, že jde o podřadné spojení, v němž jedna složka rozvíjí druhou. Takové adjektivum píšeme dohromady. Od slovního spojení pedagogická psychologie (a takový obor existuje), tvoříme přídavné jméno pedagogickopsychologický (např. seminář).
Dotaz:
Dohromady, nebo se spojovníkem?
Konkrétní dotaz:
Jak mám psát slovo speciálněpedagogický? Píše se zvlášť, nebo výhradně s pomlčkou?
Klíčové slovo:
speciálněpedagogický
Odpověď:
Složená přídavná jména s první složkou zakončenou na -sko, -cko, -ně nebo -ově bychom měli psát buď se spojovníkem (nejde o pomlčku), nebo dohromady. Psaní zvlášť se nedoporučuje, přestože se s ním v praxi stále občas setkáváme. Při psaní složených přídavných jmen se neobejdeme bez věcné znalosti. Některá přídavná jména je teoreticky možné zapsat dvěma způsoby, psaním či nepsaním spojovníku rozlišujeme různé významy.
V uvedeném případě jde nepochybně o vztah k oboru speciální pedagogika. Východiskem je podřadné spojení, v němž jedna složka rozvíjí druhou. Taková složená přídavná jména píšeme dohromady: speciálněpedagogický.
Dotaz:
Ženský rod
Konkrétní dotaz:
Je správné napsat „omezení dopravních zácp“? Jde mi o tvar slova zácpa.
Klíčové slovo:
zácpa
Odpověď:
Ano tvar 2. p. mn. č. podstatného jména zácpa je skutečně zácp. Přestože tento tvar může vypadat a znít neobvykle, je gramaticky v pořádku. Vkladné e se do něj nedává.
Zvažované varianty:
zácp
zácep
Poslední užití:
8.9.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Dotaz:
Osobní jména: mužský rod
Konkrétní dotaz:
Je možné při skloňování jména Marc nahradit písmeno c písmenem k?
Klíčové slovo:
Marc
Odpověď:
Ano, je to možné. U jmen s koncovým c [k] je možné v nepřímých pádech nahradit písmeno c písmenem k, aby korespondovalo s výslovností. Obě možnosti jsou v pořádku: Marca i Marka.
Zvažované varianty:
Marca
Marka
Poslední užití:
30.8.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Osobní jména mužská zakončená ve výslovnosti na souhlásku - 1.4 a) Jména zakončená v písmu a ve výslovnosti rozdílně
Dotaz:
Dohromady, nebo se spojovníkem?
Konkrétní dotaz:
Jak mám psát výchovně-vzdělávací proces? Píše se zvlášť, nebo výhradně jen s pomlčkou?
Klíčové slovo:
výchovně-vzdělávací
Odpověď:
Složená přídavná jména s první složkou zakončenou na -sko, -cko, -ně nebo -ově bychom měli psát buď se spojovníkem (nejde o pomlčku), nebo dohromady. Psaní zvlášť se nedoporučuje, přestože se s ním v praxi stále občas setkáváme.
Jde o proces, který má dvě složky: výchovnou a vzdělávací. Pro oddělení dvou souřadně spojených složek používáme spojovník bez mezer (ten zde v podstatě plní funkci spojky a). Píšeme proto: výchovně-vzdělávací proces.
Zvažované varianty:
výchovně-vzdělávací
výchovně vzdělávací
Poslední užití:
13.2.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Kapitola Složená přídavná jména, sekce 1.1 – První složka je zakončena na -sko, -cko, -ně nebo -ově
Jazykový zdroj:
Akademická příručka českého jazyka. Pravdová – Svobodová. 2019. (platí od 2019)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složená přídavná jména, sekce 1.1 – První složka je zakončena na -sko, -cko, -ně nebo -ově
Dotaz:
Hodnocení formulace
Konkrétní dotaz:
Která formulace je lepší: „..., čehož byli přesvědčivým důkazem.“, nebo „..., čehož přesvědčivým důkazem byli.“?
Odpověď:
Vzhledem k tomu, že je nám známa pouze část celé věty, a vzhledem k tomu, že čeština má volný pořádek slov, nelze zavrhnout žádnou z uvedených variant. Jako obvyklejší se však jeví pořádek slov v první variantě: „..., čehož byli přesvědčivým důkazem.“
Zvažované varianty:
..., čehož byli přesvědčivým důkazem.
..., čehož přesvědčivým důkazem byli.
Dotaz:
Jednoduchý podmět – mn. č. r. muž. živ.
Konkrétní dotaz:
Potřebovala bych poradit s větou „Dotazník je určen pro pracovníky a pracovnice, kteří se zabývali...“ Jaké i/y bude ve slově „zabývali“?
Klíčové slovo:
shoda s podmětem rodu mužského životného čísla množného
Odpověď:
Formálním podmětem vedlejší věty je zájmeno „kteří“, které zastupuje složku několikanásobného podmětu „pracovníci“. „Pracovníci“ i zájmeno „kteří“ jsou rodu mužského životného, který má přednost před všemi ostatními rody, a proto je třeba napsat v přísudku měkké i.
Poslední užití:
8.12.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem jednoduchým, sekce 2.1 – Podmět je rodu mužského životného
Graf užití odpovědi
Poprvé odpovězeno:
?
Naposledy odpovězeno:
?
* zobrazeny pouze záznamy, které jsou přístupné veřejnosti.