Dotaz:
Součástí několikanásobného podmětu není jméno r. muž. živ. (slovosled přísudek – podmět)
Konkrétní dotaz:
Potřeboval bych poradit s větou „U koření je důležité aroma a chuť“. Má být v přísudku tvar „je“, nebo „jsou“?
Klíčové slovo:
shoda s několikanásobným podmětem
Odpověď:
Ve větě stojí přísudek před podmětem – v takových případech máte dvě možnosti. Buď můžete shodu řídit podle obou složek několikanásobného podmětu („aroma a chuť“), nebo ji můžete řídit pouze podle složky, jež stojí přísudku nejblíž („aroma“). V prvním případě bude mít přísudek tvar „jsou“, ve druhém „je“. Obě možnosti jsou správné.
Poslední užití:
5.4.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem několikanásobným, sekce 2.2 – Složkou několikanásobného podmětu není jméno rodu mužského životného
Dotaz:
Stížnost týkající se výuky češtiny
Konkrétní dotaz:
Dnešní novináři nemají dobrou úroveň češtiny. Myslím si, že dřív byly na výuku češtiny kladeny vyšší nároky.
Odpověď:
Proti nedostatečné kvalitě jazykového projevu (nejen v médiích) nelze dělat nic jiného než se snažit pozitivně působit ve prospěch projevu kultivovaného. Ústav pro jazyk český tak činí formou doporučení, ať už v podobě popularizačních textů, či vystoupení v médiích, prostřednictvím přednášek pro veřejnost, v neposlední řadě též vydáváním jazykových příruček. Členové oddělení stylistiky rovněž dlouhodobě spolupracují s veřejnoprávní televizí a vytvářejí pro ni pravidelné analýzy.
Dotaz:
Píše se v daném spojení čárka?
Klíčové slovo:
a tak
Odpověď:
Hlavní věty spojené souřadně v poměru příčinném/důsledkovém oddělujeme čárkou, jsou-li spojeny souřadicími spojovacími výrazy i pokud jsou spojeny beze spojky. Jestliže výraz signalizující příčinný/důsledkový poměr (proto, tedy apod.) nestojí přímo u souřadicí spojky, lze poměr chápat jako oslabený a psát s čárkou i bez čárky.
Poslední užití:
27.6.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Psaní čárky v souvětí, sekce 1 – Souřadné spojení vět spojkami a, i, ani, nebo, či
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - školní, Fortuna. 1999. (platí od 1993)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
§ 119
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - akademická, Academia. 1994. (platí od 1993)
Dotaz:
Dohromady, zvlášť, nebo se spojovníkem?
Konkrétní dotaz:
Jak mám psát videologo? Dohromady?
Klíčové slovo:
videologo
Odpověď:
Ano, výraz videologo doporučujeme psát dohromady. Část video- je podobně jako auto-, bio-, eko- běžnou součástí mnohých dalších složených slov, např. videosoutěž, videopořad, videoherna, videokamera, videokatalog, videoučebna.
Zvažované varianty:
videologo
video logo
Poslední užití:
19.7.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Jazykový zdroj:
Nový akademický slovník cizích slov. 2005. (platí od 2005)
Dotaz:
Dohromady, nebo zvlášť?
Konkrétní dotaz:
Píšu přání k narozeninám a chci napsat: „...aby život byl nenudný“. Ale korektor mi to podtrhává, mám slovo napsat zvlášť ne nudný?
Klíčové slovo:
nenudný
Odpověď:
Doporučujeme přidat záporku přímo k výrazu a psát nenudný (obdobně jako třeba nerudný, nezávislý, nepěkný apod.). Korektor slovo podtrhává, protože nejde o běžný výraz, je obvyklé přidávat zápor ke slovesu a psát: aby nebyl nudný. Výraz nenudný však není nutné odmítat, je možné ho vnímat jako určitou jazykovou aktualizaci, ozvláštnění.
Zvažované varianty:
nenudný
ne nudný
Poslední užití:
9.8.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Jazykový zdroj:
Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost. 1994. (platí od 1994)
Jazykový zdroj:
Slovník spisovného jazyka českého. 1989. (platí od 1960)
Dotaz:
Dohromady, zvlášť, nebo se spojovníkem?
Konkrétní dotaz:
Píše se slovo minifigurka dohromady, nebo zvlášť?
Klíčové slovo:
minifigurka
Odpověď:
Výraz mini- funguje jako první část mnohých složených slov (např. minisukně, minigolf, minirobot), píšeme proto dohromady i slovo minifigurka.
Zvažované varianty:
minifigurka
mini figurka
Poslední užití:
30.8.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Nový akademický slovník cizích slov. 2005. (platí od 2005)
Jazykový zdroj:
Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost. 1994. (platí od 1994)
Dotaz:
Součástí několikanásobného podmětu není jméno r. muž. živ. (slovosled přísudek – podmět)
Konkrétní dotaz:
Nevím si rady s přísudkem ve větě „Nejdříve byly kontaktovány Agentura pro sociální začleňování a neziskové organizace“. Je správně „byly kontaktovány“, nebo „byla kontaktována“?
Klíčové slovo:
shoda s několikanásobným podmětem
Odpověď:
Ve větě stojí přísudek před podmětem, takže máte dvě možnosti: Buď můžete řídit shodu podle obou složek několikanásobného podmětu, anebo pouze podle té složky, která stojí přísudku nejblíže. Správně je tedy jak „byly kontaktovány“ (součástí několikanásobného podmětu není mužské životné jméno, a je tudíž namístě tvrdé y), tak „byla kontaktována“ (shodu řídíme podle slova „agentura“).
Poslední užití:
24.4.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem několikanásobným, sekce 2.2 – Složkou několikanásobného podmětu není jméno rodu mužského životného
Dotaz:
Dohromady, zvlášť, nebo se spojovníkem?
Konkrétní dotaz:
Užíváme označení žák cizinec. Jde o různorodou skupinu dětí a žáků, mezi nimiž jsou jak cizinci, tak azylanti, migranti, žadatelé o statut právní ochrany. V zákoně se to objevuje zapsáno s pomlčkou i s rozdělovníkem. Chtěla bych, abychom používali nějaký sjednocující způsob zápisu a aby to bylo jazykově správně.
Myslím, že pomlčka vhodná není, volila bych zápis se spojovníkem.
Klíčové slovo:
žák cizinec
Odpověď:
Máte pravdu, že zápis s pomlčkou vhodný není. Pomlčka se užívá např. pro vyjádření vzájemného vztahu mezi oběma položkami (Kaplanova–Meierova metoda, projekt Sojuz–Apollo); v takovém typu označení, který uvádíte, se neužívá. Jestliže je v textu zákona užit spojovník, znamená to, že pisatel chápe celé označení žák-cizinec jako těsné spojení dvou podstatných jmen označujících např. povolání, obor, postavení apod. (podobně jako např. překladatel-tlumočník, kuchař-číšník). Toto řešení však není správné. Spíše jde o to, že druhá složka (cizinec) blíže specifikuje první (žák). Je-li druhý člen členem určujícím, pak spojovník neděláme a píšeme dvě samostatná slova. Analogicky podle zápisů jako učitel češtinář, chemik analytik, borovice vejmutovka doporučujeme psát jako dvě samostatná slova i označení žák cizinec.
Zvažované varianty:
žák cizinec
žák-cizinec
žák – cizinec
Poslední užití:
30.10.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Akademická příručka českého jazyka. Pravdová – Svobodová. 2019. (platí od 2019)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Spojovník
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Spojovník
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - akademická, Academia. 1994. (platí od 1993)
Dotaz:
Dohromady, zvlášť, nebo se spojovníkem?
Konkrétní dotaz:
Připravujeme text o Boženě Němcové, v němž jsou užívána označení jako žena spisovatelka, žena vlastenka apod. Máme to psát se spojovníkem, bez spojovníku, nebo s pomlčkou? Myslím, že jde o podřadný vztah a psal bych to jako dvě samostatná slova.
Klíčové slovo:
žena spisovatelka
Odpověď:
Zápis s pomlčkou vhodný není, pomlčka se v takovýchto případech neužívá. Označení by teoreticky mohlo být chápáno jako těsné spojení dvou podstatných jmen (podobně jako např. překladatel-tlumočník, kuchař-číšník) a psát se spojovníkem (žena-spisovatelka), ale spíše jde o to, že druhá složka blíže specifikuje první. Je-li druhý člen členem určujícím, pak spojovník neděláme a píšeme dvě samostatná slova. Analogicky podle zápisů jako učitel dějepisář, chemik analytik doporučujeme psát i označení žena spisovatelka (žena vlastenka apod.).
Zvažované varianty:
žena spisovatelka
žena-spisovatelka
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Akademická příručka českého jazyka. Pravdová – Svobodová. 2019. (platí od 2019)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Spojovník
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Spojovník
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - akademická, Academia. 1994. (platí od 1993)
Graf užití odpovědi
Poprvé odpovězeno:
?
Naposledy odpovězeno:
?
* zobrazeny pouze záznamy, které jsou přístupné veřejnosti.