Odpovědi jsou vytvářeny na základě dotazů položených jazykové poradně Ústavu pro jazyk český AV ČR
Použitý filtr Detailní anotace: [Anotace věty] -> [Víceslovné struktury fungující jako 1 větný člen] -> [Typ víceslovné struktury fungující jako 1 větný člen] -> [Podmiňovací způsob přítomný].
Použité řazení Řadit: Sestupně.Dle: Datum vložení do systému.
Dotaz:
Nevyjádřený podmět – podmět z předchozího větného kontextu
Konkrétní dotaz:
Chtěla bych se jen ujistit o správném i/y v přísudku v souvětí „Program je určen pro tělesně postižené osoby s průkazem ZTP a ZTP/P, které doposud nejsou držiteli řidičského průkazu a jejichž handicap umožňuje, aby řídily vůz“. Jde mi o to sloveso „řídily“ v poslední větě.
Klíčové slovo:
osoby
Odpověď:
V poslední větě je podmět nevyjádřený, avšak z předchozího větného kontextu je zřejmé, že jsou podmětem „osoby“. Jde o jméno rodu ženského, a proto je třeba v přísudku napsat tvrdé y: „... aby řídily vůz“.
Poslední užití:
22.11.2018
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 1 – Podmět je nevyjádřený
Dotaz:
Jednoduchý podmět – mn. č. r. muž. živ.
Konkrétní dotaz:
Nejsme si jisti, jaké i/y má být v přísudku ve větě „Lidé by nebyli rádi“.
Klíčové slovo:
lidé
Odpověď:
Slovo „člověk“, v množném čísle „lidé“, má zvláštní skloňování: 1. a 5. pád množného čísla skloňujeme podle vzoru pán (jako „soused“), zato tvary v ostatních pádech formálně odpovídají ženskému vzoru kost. Pro řešení shody přísudku s podmětem je však zásadní, že slovo „lidé“ řadíme k mužskému životnému vzoru, a proto je v přísudku namístě napsat měkké i: „Lidé by nebyli rádi.“
Poslední užití:
16.11.2021
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem jednoduchým, sekce 2.1 – Podmět je rodu mužského životného
Dotaz:
Přivlastňování podmětu
Konkrétní dotaz:
Můžete mi prosím poradit, zda mám užít zájmeno „můj“, nebo „svůj“ v následující větě? „Nezvládl bych to bez pomoci mé/své rodiny, rodiny mých/svých kanadských přátel a mého/svého právníka.“
Klíčové slovo:
svůj; můj
Odpověď:
V uvedené větě je podmětem zájmeno „já“ a tomuto podmětu je přivlastňováno. Přivlastňujeme-li podmětu, je namístě užít zvratné přivlastňovací zájmeno „svůj“. Věta tedy bude znít takto: „Nezvládl bych to bez pomoci své rodiny, rodiny svých kanadských přátel a svého právníka.“
Poslední užití:
28.11.2018
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Konkurence přivlastňovacích zájmen
Dotaz:
Nevyjádřený podmět – podmět z předchozího větného kontextu
Konkrétní dotaz:
Jaká i/y napíšu v přísudcích v následujícím souvětí? „Ukázali (pozn. zástupci – z předchozí věty) výrobcům možnosti, jakými cestami se dát, aby přežili v době neočekávaných změn.“
Klíčové slovo:
nevyjádřený podmět
Odpověď:
V obou větách je nevyjádřený podmět, který známe z předchozího větného kontextu, rodu mužského životného. Podmět věty hlavní („zástupci“) známe z předchozí věty či souvětí, nevyjádřeným podmětem druhé věty vedlejší je podstatné jméno „výrobci“, které ve větě hlavní stojí ve funkci předmětu. Proto v obou přísudcích napíšeme měkké i.
Poslední užití:
10.6.2021
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 1.3 – Shoda podle výrazu v předcházející větě
Dotaz:
Nevyjádřený podmět – podmět z oslovení
Konkrétní dotaz:
Nejsem si jistá, jak řešit shodu přísudku s podmětem v případech, kdy podmět známe z oslovení, např. „Milé děti, přejeme vám, abyste se měly/i dobře“. Jaké i/y je zde správně?
Klíčové slovo:
milé děti
Odpověď:
O této problematice se vedou spory. Jeden názorový tábor tvrdí, že jelikož jsou „děti“ v oslovení v 5. pádě, logicky nemůžou být podmětem věty; podmětem je podle tohoto pojetí bezrodé zájmeno „vy“, a shoda se řídí přirozeným rodem podmětu (pak záleží na kontextu, zda jsou „dětmi“ míněni chlapci i dívky, pouze chlapci, nebo pouze dívky). Druhý tábor zastává myšlenku, že jde o specifický případ a podmětem jsou i přes 5. pád „děti“; podle tohoto pojetí je v přísudku náležité ypsilon. Závěrem: volbu koncovky v přísudku je možné řídit jak přirozeným rodem podmětu, tak rodem podstatného jména v 5. p.
Poslední užití:
3.9.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 1.2 – Typ Děvčata, snad jste se na nás nezlobily/nezlobila?
Dotaz:
Nevyjádřený podmět – podmět z předchozího větného kontextu
Konkrétní dotaz:
Nevím si rady se shodou přísudku s podmětem v jednom specifickém případě. V textu je nejdříve řečeno, že děti mají mít do školy přezůvky. Tím jedna věta končí a následující věta pokračuje zhruba takto: „Také je záhodno, aby s sebou měly... (další věci).“ Jde mi o to, jestli mám v této větě pokračovat v řízení shody podle slova „děti“ (a psát v přísudku ypsilon), nebo je zde možná i shoda podle smyslu, tedy vyložit si to tak, že v té množině dětí jsou chlapci i dívky, a psát měkké i.
Klíčové slovo:
děti
Odpověď:
V tomto případě je možné pouze první řešení s ypsilonem. Formálním podmětem druhé věty jsou totiž pořád „děti“, pouze jsou nevyjádřené.
Poslední užití:
3.9.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 1 – Podmět je nevyjádřený
Dotaz:
Nevyjádřený podmět
Konkrétní dotaz:
Potřeboval bych poradit se shodou přísudku s podmětem. Ve školním časopise chceme otisknout text jedné paní učitelky, jsou to takové postřehy z distanční výuky. Teď si tu však lámeme hlavu s větou „Místo toho, abychom se s dětmi pozdravily...“ Jde nám o i/y ve slově „pozdravily“. Máme vycházet z toho, že podmětem je paní učitelka a děti (a psát tvrdé y), nebo to máme chápat tak, že podmět je nevyjádřený a fakticky v sobě zahrnuje učitelku, dívky, ale i chlapce?
Klíčové slovo:
my
Odpověď:
Formálním podmětem věty je nevyjádřené zájmeno „my“, které je samo o sobě bezrodé. V přísudku volíme i/y podle toho, zda zájmeno odkazuje k osobám rodu mužského životného, nebo nikoli. Z kontextu víme, že jde o „učitelku“ (jméno rodu ženského) a „děti“ („dítě“ je v množném čísle též rodu ženského). Primární variantou je tedy tvrdé y v přísudku. Vyloučit však nelze ani interpretaci, že paní učitelka mluví např. za celý učitelský sbor, tolerovali bychom proto i měkké i.
Poslední užití:
27.11.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 2 – Podmět je vyjádřen bezrodým zájmenem
Dotaz:
Součástí několikanásobného podmětu není jméno r. muž. živ. (slovosled podmět – přísudek)
Konkrétní dotaz:
Potřebovala bych poradit s tvarem přísudku ve větě „Představte si, že by se naše děti a vnoučata jednou dívala...“. Je zde koncovka -a v pořádku?
Klíčové slovo:
děti a vnoučata
Odpověď:
Nikoli. Ve větě je několikanásobný podmět „děti a vnoučata“. „Vnoučata“ jsou skutečně rodu středního, s „dětmi“ je to však složitější: v jednotném čísle je „dítě“ rodu středního, zato v čísle množném jde formálně o jméno rodu ženského. Aby byl přísudek zakončen na -a, musela by být obě jména v množném čísle a středního rodu, což v tomto případě neplatí. A jelikož součástí několikanásobného podmětu není jméno rodu mužského životného, píšeme v přísudku ypsilon: „Představte si, že by se naše děti a vnoučata jednou dívaly...„
Poslední užití:
14.9.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem několikanásobným, sekce 1.2.2 – V několikanásobném podmětu není jméno rodu mužského životného
Dotaz:
Nevyjádřený podmět – podmět z předchozího větného kontextu
Konkrétní dotaz:
Nevím si rady, jaké i/y napsat v přísudku ve větě „Co kdybychom se sešli/y ještě před fotbalem?“.
Klíčové slovo:
nevyjádřený podmět
Odpověď:
Ve větě je nevyjádřený podmět „my“. Je tedy nutné z kontextu vědět, kdo se pod zájmenem „my“ skrývá. Podle pravidla o přednosti rodů má mužský životný rod přednost před všemi ostatními rody, takže pokud je v oné množině aspoň jeden muž, přísudek musí být zakončen na měkké i. Pokud však jde výhradně o ženy, bude v přísudku ypsilon.
Poslední užití:
23.9.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 1 – Podmět je nevyjádřený
Dotaz:
Nevyjádřený podmět
Konkrétní dotaz:
Chtěl jsem napsat kamarádovi zprávu „Pojďme si zavolat, abychom si nepsali slohy“, ale najednou nevím, jaké i/y má být ve slově „nepsali“. Hrají v tom nějakou roli ty „slohy“?
Klíčové slovo:
my
Odpověď:
Tvar přísudku („abychom si nepsali“) se řídí pouze podmětem – musí s ním být ve shodě. V této větě je podmětem formálně nevyjádřené „my“, nicméně z kontextu víme, že jde o vás a vašeho kamaráda, tedy o dva muže. V přísudku proto musí být měkké i. „Slohy“ jsou ve větě předmětem; a ani předmět, ani jiný větný člen na tvar přísudku nemají žádný vliv, důležitý je pouze podmět.
Poslední užití:
23.10.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 1 – Podmět je nevyjádřený
Graf užití odpovědi
Poprvé odpovězeno:
?
Naposledy odpovězeno:
?
* zobrazeny pouze záznamy, které jsou přístupné veřejnosti.