Dotaz:
V první větě souvětí je podmětem věty výraz označující počet
Konkrétní dotaz:
Poradíte mi prosím, podle čeho řídit tvar přísudku v následujícím souvětí? „Dvacet devět procent Evropanů se domnívá, že se bude/budou muset přestěhovat.“
Klíčové slovo:
procent
Odpověď:
Pokud je v první větě souvětí výraz označující počet (zde „dvacet devět procent“), je možné shodu v dalších větách souvětí (ať už hlavních, či vedlejších) řídit buď podle formy, tedy podle daného číselného výrazu („Dvacet devět procent Evropanů se domnívá, že se bude muset přestěhovat“), nebo uplatnit shodu podle smyslu („Dvacet devět procent Evropanů se domnívá, že se budou muset přestěhovat“). Obě řešení jsou tedy v pořádku. V rámci jednoho textu je dobré zachovat jednotnost a používat jen jednu z uvedených možností.
Poslední užití:
10.3.2022
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 12 – Typ Pět mužů šlo, desítky lidí stály
Dotaz:
Rozporné případy v určování větných členů ve školském pojetí
Konkrétní dotaz:
Marně si lámeme hlavu nad rozborem věty „Žáci chtěli uspět v prvním kole“. Nemůžeme se rozhodnout, zda výraz „v prvním kole“ určit jako předmět, nebo příslovečné určení místa. Poradíte nám?
Klíčové slovo:
předmět vs. příslovečné určení
Odpověď:
Upozorňujeme, že nejsme didaktické pracoviště, proto nemůžeme s určitostí říci, jak k tomuto problému přistupuje školská praxe. Z našeho pohledu však v uvedené větě jde o hraniční jev, neboť na daný větný člen se lze zeptat jak „Uspět v kom/čem?“ (slovníky vazeb uvádějí u slovesa „uspět“ přímo vazbu „v kom/čem“), tak „Uspět kde?“. Dokonce nelze vyloučit ani pojetí, že daný výraz je odpovědí na otázku „Kdy?“, tudíž by mohlo jít i o přísloveční určení času. Ani jedno řešení bychom proto nehodnotili jako chybné.
Poslední užití:
18.2.2022
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Slovník slovesných, substantivních a adjektivních vazeb a spojení. 2005. (platí od 2005)
Jazykový zdroj:
Skladba spisovné češtiny. Grepl – Karlík. 1986.
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Předmět, s. 271; Příslovečné určení, s. 281.
Dotaz:
Přísudek jednoduchý vs. složený
Konkrétní dotaz:
Hodnotili bychom přísudek ve větě „Můžete obdivovat krásy...“ jako tzv. slovesný složený?
Klíčové slovo:
přísudek slovesný složený; způsobové sloveso
Odpověď:
Ano, v uvedené větě je přísudek slovesný složený, který se skládá ze dvou slovesných tvarů – z určitého tvaru způsobového slovesa „moci“ a z infinitivu plnovýznamového slovesa „obdivovat“.
Poslední užití:
22.2.2022
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Skladba spisovné češtiny. Grepl – Karlík. 1986.
Dotaz:
Píše se v daném spojení čárka?
Klíčové slovo:
nebo
Odpověď:
Složky několikanásobného větného členu spojené souřadicí spojkou v poměru slučovacím neoddělujeme čárkou. Oddělíme je pouze v případě, že jsou spojeny beze spojky.
Poslední užití:
7.1.2022
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Psaní čárky před spojkami nebo, či, sekce 1 – spojka nebo
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - školní, Fortuna. 1999. (platí od 1993)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
§ 126, 130, 131
Jazykový zdroj:
Pravidla českého pravopisu - akademická, Academia. 1994. (platí od 1993)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
§ 120, 124
Jazykový zdroj:
Skladba spisovné češtiny. Grepl – Karlík. 1986.
Dotaz:
Přivlastňování podmětu
Konkrétní dotaz:
Můžete mi prosím poradit s přivlastňovacím zájmenem v následující větě? „Jejich cílem je získat informace, které mohou využít v jejich / ve svůj prospěch.“
Klíčové slovo:
svůj
Odpověď:
Ve vedlejší větě je nevyjádřený podmět (oni) a tomuto podmětu je „prospěch“ přivlastňován. Jestliže přivlastňujeme podmětu, je namístě užít zájmeno zvratné. Pokud bychom použili zájmeno „jejich“ („v jejich prospěch“), znamenalo by to, že mluvíme o prospěchu ještě někoho jiného, než jsou „oni“ v podmětu. Náležité znění věty je tedy „Jejich cílem je získat informace, které mohou využít ve svůj prospěch“.
Poslední užití:
3.1.2022
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Konkurence přivlastňovacích zájmen
Dotaz:
Součástí několikanásobného podmětu není jméno r. muž. živ. (slovosled podmět – přísudek)
Konkrétní dotaz:
Potřebovala bych poradit, jaký by měl být správný tvar přísudku ve spojení „aby tělo ani duše nemuselo/nemusely strádat“.
Klíčové slovo:
shoda s několikanásobným podmětem
Odpověď:
V uvedené větě se vyskytuje několikanásobný podmět, který je tvořen jmény rodu středního (tělo) a ženského (duše). Protože přísudek následuje až za podmětem, je třeba řídit jeho tvar oběma jmény, a protože součástí podmětu není jméno rodu mužského životného, je náležitá podoba přísudku s tvrdým y, tedy „nemusely“.
Poslední užití:
25.5.2020
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem několikanásobným, sekce 1.2.2 – V několikanásobném podmětu není jméno rodu mužského životného
Dotaz:
Jednoduchý podmět – mn. č. r. ž.
Konkrétní dotaz:
Narazil jsem dvakrát na stejnou větu, avšak jednou je v přísudku tvrdé y, podruhé naopak měkké i. „Osobnosti by včas přijet asi neměly/neměli.“ Můžete mi prosím poradit, co je správně?
Klíčové slovo:
osobnosti
Odpověď:
Protože podmět je rodu ženského v množném čísle (osobnosti), je třeba napsat v přísudku tvrdé y, náležitá podoba věty je tedy následující: „Osobnosti by včas přijet asi neměly.“
Poslední užití:
16.12.2021
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem jednoduchým, sekce 2.3 – Podmět je rodu ženského
Dotaz:
Součástí několikanásobného podmětu je jméno r. muž. živ. (slovosled podmět – přísudek)
Konkrétní dotaz:
Můžete mi prosím poradit, jaké i/y mám napsat v přísudku následující věty? „Děti nebo dospělí si mohl_ nechat...“
Klíčové slovo:
děti nebo dospělí
Odpověď:
Pokud je součástí několikanásobného podmětu alespoň jedno jméno rodu mužského životného, píšeme v přísudku měkké i. V uvedeném případě jsou „dospělí“ jménem rodu mužského životného, proto je v přísudku namístě tvar „mohli“.
Poslední užití:
19.2.2019
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem několikanásobným, sekce 1.2.1 – Mezi složkami několikanásobného podmětu je jméno rodu mužského životného
Dotaz:
Nevyjádřený podmět – podmět z předchozího větného kontextu
Konkrétní dotaz:
Je správně tvrdé y ve slově „nemusely“ v následující větě? „Založte spoření dětem a vnoučatům, aby nemusely začínat od nuly.“
Odpověď:
Ano, ve vedlejší větě je nevyjádřený několikanásobný podmět, který známe z předchozího kontextu, tedy z věty hlavní. Tento několikanásobný podmět tvoří „děti“ (v množném jméno rodu ženského) a „vnoučata“ (jméno rodu středního v množném čísle), proto je náležitý tvar přísudku „nemusely“.
Poslední užití:
15.6.2021
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Shoda přísudku s podmětem několikanásobným
Dotaz:
Součástí několikanásobného podmětu není jméno r. muž. živ. (slovosled podmět – přísudek)
Konkrétní dotaz:
Nejsem si jistý, zda je v přísudku následující věty náležitý tvar jednotného, nebo množného čísla: „Plánování trasy či ověření stavu dopravy by mělo/měly patřit k rituálům řidiče“.
Klíčové slovo:
shoda s několikanásobným podmětem
Odpověď:
Jsou-li složkami několikanásobného podmětu abstraktní jména rodu středního v č. j., připouští se v přísudku kromě pravidelné podoby množného čísla i shoda v čísle jednotném. Obě Vámi uvedené varianty jsou tedy v souladu s příručkami.
Poslední užití:
9.6.2021
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Složitější případy shody přísudku s podmětem, sekce 21 – Typ Čtení a psaní byl‑
Graf užití odpovědi
Poprvé odpovězeno:
?
Naposledy odpovězeno:
?
* zobrazeny pouze záznamy, které jsou přístupné veřejnosti.