Dotaz:
Psaní i-y v koncovce
Konkrétní dotaz:
Jaké bude i/y ve větě: Evo, pošli? Jak to mám vysvětlit dítěti, když jde o ženský rod?
Klíčové slovo:
poslat
Odpověď:
Píšeme: Evo, pošli. Shoda se týká pouze příčestí minulého, v ostatních případech je měkké i bez ohledu na rod podmětu. V rozkazovacím způsobu proto píšeme jedině i, např. řekni, pošli.
Zvažované varianty:
pošli
pošly
Poslední užití:
29.6.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Dotaz:
Slovesa: časování
Konkrétní dotaz:
Může se ve 3. osobě čísla množného použít tvar oni „umí“? Nemá to být odvozeno od imperativu jako umějí?
Klíčové slovo:
umět
Odpověď:
V roce 1993 došlo v poslední kodifikaci ke změně v časování sloves podle vzoru „sázet“. V současnosti jsou ve 3. os. mn. č. kodifikované oba tvary: umí i umějí.
Zvažované varianty:
umí
umějí
Poslední užití:
18.9.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Slovesa vzoru „sázet“
Kde popsáno: IJP: Slovesa vzoru „sázet“; IJP: umět.
Dotaz:
Slovesa: příčestí
Konkrétní dotaz:
Mám větu: „Přišel si.“ Mělo by tam být „jsi“?
Klíčové slovo:
být
Odpověď:
Ano, jsi s počátečním j-, jelikož se jedná o tvar slovesa být, který doprovází činné příčestí. Další možnou variantou by mohlo být přišels, kde dojde ke stažení obou tvarů. Jiný případ by bylo „přišel si na dobré peníze“, kde je „si“ zájmenem.
Dotaz:
Slovesa: příčestí
Konkrétní dotaz:
Mám větu: „Měl si náskok.“ Mělo by tam být „jsi“?
Klíčové slovo:
být
Odpověď:
Ano, jsi s počátečním j-, jelikož se jedná o tvar slovesa být, který doprovází činné příčestí. Další možnou variantou by mohlo být „měls“, kde dojde ke stažení.
Dotaz:
Slovesa: časování
Konkrétní dotaz:
Je správný tvar rozkazovacího způsobu 2. osoby množného čísla vyparáďte se? Myslím si, že by tam mělo být krátké a: vyparaďte se.
Klíčové slovo:
vyparádit se
Odpověď:
Ve 2. osobě množného čísla rozkazovacího způsobu slovesa vyparádit se jsou dva korektní tvary: vyparáděte se, vyparaďte se.
Zvažované varianty:
vyparáďte se
vyparaďte se
Poslední užití:
12.10.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Rozkazovací způsob 4. slovesné třídy (leč – léči)
Kde popsáno: IJP: Rozkazovací způsob 4. slovesné třídy (leč – léči).
Dotaz:
Slovesa: časování
Konkrétní dotaz:
Vytvářejí se ještě tvary 3. osoby množného čísla sloves podle rozkazovacího způsobu? Je správně ztrácejí, nebo ztrácí?
Klíčové slovo:
ztrácet
Odpověď:
U slovesa ztrácet jsou ve 3. osobě čísla množného v přítomném čase v oznamovacím způsobu možné oba tvary, jelikož se toto sloveso časuje podle vzoru „sázet“. Slovesa 4. slovesné třídy vzoru „sází“ mají v souladu s PČP z r. 1993 ve 3. os. mn. č. vedle původního tvaru sázejí i nově kodifikovaný tvar sází. Je tedy možné říci/napsat, že jedinci ztrácejí i ztrácí.
Zvažované varianty:
ztrácejí
ztrácí
Poslední užití:
13.10.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Slovesa vzoru „sázet“
Kde popsáno: IJP: ztrácet; IJP: Slovesa vzoru „sázet“.
Dotaz:
Slovesa: časování
Konkrétní dotaz:
Vytvářejí se ještě tvary 3. osoby množného čísla sloves podle rozkazovacího způsobu? Je správně společnosti nabízejí, nebo nabízí?
Klíčové slovo:
nabízet
Odpověď:
U slovesa nabízet jsou ve 3. osobě čísla množného v přítomném čase v rozkazovacím způsobu možné oba tvary, jelikož se toto sloveso časuje podle vzoru "sázet". Slovesa 4. slovesné třídy vzoru „sází“ mají v souladu s PČP 1993 ve 3. os. mn. č. vedle původního tvaru sázejí i nově kodifikovaný tvar sází. Je tedy možné napsat/říct, že společnosti nabízejí i nabízí.
Zvažované varianty:
nabízejí
nabízí
Poslední užití:
13.10.2017
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Upřesnění příručky, časopisu apod.:
Slovesa vzoru „sázet“
Kde popsáno: IJP: nabízet; IJP: Slovesa vzoru „sázet“.
Graf užití odpovědi
Poprvé odpovězeno:
?
Naposledy odpovězeno:
?
* zobrazeny pouze záznamy, které jsou přístupné veřejnosti.