Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Jak by se mělo postupovat při zadávání slohových prací, aby byly instrukce pro studenty jednoznačné?
Klíčové slovo:
slohová práce
Odpověď:
Jazykové poradna není didaktické pracoviště, proto se nemůže k dané problematice vyjádřit. Doporučujeme vám obrátit se například na Asociaci češtinářů.
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
K čemu je dobré učit žáky slovesný vid?
Klíčové slovo:
slovesný vid
Odpověď:
Jazyková poradna není didaktické pracoviště, proto dost dobře nemůže obsáhnout všechny důležité aspekty zařazení informací o slovesném vidu do výuky. Jisté je, že vhled do dané problematiky rozšiřuje u uživatelů jazyka povědomí o sémantice, o vyjadřování kategorie času, průběhu děje, celkově jde jistě o nedílnou součást osvojování myšlení o jazyce. Pro informace o slovesném vidu z hlediska didaktiky vám doporučujeme obrátit se například na Asociaci češtinářů.
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Ve školní úloze je úkol podtrhnout tvrdé slabiky. Co to je tvrdá slabika?
Klíčové slovo:
slabika
Odpověď:
Pojem tvrdá/měkká slabika se vyskytuje v didaktické literatuře, lingvistické texty s ním nepracují. Ve školní výuce jsou jako tvrdé označovány slabiky hy, chy, ky, ry, dy, ty, ny, měkké slabiky ži, ši, či, ři, ci, ji, di, ti, ni. Vzhledem k tomu, že jazyková poradna není didaktické pracoviště, pro více informací vám doporučujeme obrátit se na didaktiky, např. na Asociaci češtinářů.
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Musí mít slohový útvar životopis nadpis Životopis?
Klíčové slovo:
životopis
Odpověď:
Jazyková poradna není didaktické pracoviště ani nemá k dispozici metodické podklady pro slohovou výuku. Doporučujeme vám tuto otázku konzultovat s odborníky z oblasti pedagogiky.
Poslední užití:
6.6.2022
Atributy odpovědi
Kam odkazujeme: Na odborníky z oblasti pedagogiky.
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Jak mám vysvětlit žákům cizincům, které vyučuji češtině, rozdíl mezi neutrální a hovorovou koncovkou slovesa, např. děkuji – děkujou?
Klíčové slovo:
děkovat
Odpověď:
Bohužel vám nedokážeme vysvětlit zcela podrobně, jak jsou tvary daných sloves vykládány v rámci výuky češtiny pro cizince, neboť jazyková poradna není didaktické pracoviště. Ve stručnosti lze uvést, že výklad ke slovesům od vzoru „krýt“ naleznete v Internetové jazykové příručce (https://prirucka.ujc.cas.cz/?id=500). Další informace můžete zkusit vyhledat např. v Základní mluvnici českého jazyka, která shrnuje učivo v rozsahu základního a středního vzdělávání, nebo na stránkách Asociace češtinářů (www.ascestinaru.cz), popřípadě tamtéž položit dotaz v on-line diskusi.
Poslední užití:
24.6.2022
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Internetová jazyková příručka. (platí od 2008)
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Učím ukrajinské děti češtině, a nevím, jak jim mám vysvětlit, kde a proč jsou užívána diakritická znaménka.
Klíčové slovo:
čeština pro cizince
Odpověď:
Český jazyk patří k jazykům, v němž jsou v textu užívána diakritická znaménka. Současná podoba českého pravopisu, souboru pravidel pro záznam textů, je výsledkem historického vývoje češtiny; tzv. diakritický (Husův) pravopis se objevuje začátkem 15. století (viz Nový encyklopedický slovník češtiny, heslo Český pravopis). Současná pravidla českého pravopisu jsou zachycena ve stejnojmenné příručce (poslední pravopisná reforma proběhla v roce 1993, přičemž v roce 1994 byla korigována tzv. Dodatkem).
Vzhledem k tomu, že jazyková poradna není didaktické pracoviště (v tomto případě je třeba přihlížet i ke specifikům učení se češtině jako cizímu jazyku), nedokážeme vám doporučit vhodné postupy, jak žákům cizincům vhodně vysvětlit pravopisné zásady, v tomto případě je třeba obrátit se na didaktika, který se věnuje výuce cizinců.
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
Synovi byl v hodnoceném testu stržen jednak bod za chybnou odpověď, jednak za chybějící správnou odpověď.
Klíčové slovo:
chyba
Odpověď:
Bohužel vám nemůžeme pomoci, způsob vyhodnocování didaktických testů je v kompetenci organizací, které je vytvářejí a zpracovávají.
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
V zadání přijímacího testu na střední školy byla úloha, zda je slovo dokonce příslovečná spřežka. Jaké je správné řešení?
Klíčové slovo:
školní úloha
Odpověď:
U daného výrazu záleží na slovnědruhovém pojetí. Ještě Slovník spisovného jazyka českého hodnotí dokonce jako příslovce. Novější Slovník spisovné češtiny výraz označuje jako částici. Nehodnotili bychom tedy výraz dokonce jako příslovečnou spřežku. Jakým způsobem chápou slovnědruhově výraz dokonce školní učebnice, nemůžeme říci, protože nejsme didaktické pracoviště, ale současné slovníky ho hodnotí jako částici. Můžete se ještě s dotazem obrátit na Asociaci češtinářů (https://www.ascestinaru.cz, zde je dostupná též sekce častých dotazů).
Poslední užití:
10.12.2021
Atributy odpovědi
Jazykový zdroj:
Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost. 1994. (platí od 1994)
Jazykový zdroj:
Slovník spisovného jazyka českého. 1989. (platí od 1960)
Dotaz:
Školní výuka
Konkrétní dotaz:
V jakém pořadí se určují jmenné kategorie u substantiv? Podle didaktiky by měl být jako první pád, učebnice však jako první uvádějí číslo.
Klíčové slovo:
didaktické postupy
Odpověď:
Řazení jmenných kategorií je určitá konvence, neboť jména dané kategorie vyjadřují současně. Je možné, že didaktická metodika vyžaduje určité pořadí, avšak vzhledem k tomu, že jazyková poradna není didaktické pracoviště, nemáme k této problematice bližší informace. Doporučujeme vám obrátit se s dotazem přímo na odborníky v didaktice.
Poslední užití:
3.1.2022
Atributy odpovědi
Kam odkazujeme: na didaktiky.
Graf užití odpovědi
Poprvé odpovězeno:
?
Naposledy odpovězeno:
?
* zobrazeny pouze záznamy, které jsou přístupné veřejnosti.